Качества личности от А до Я

Школярство как качество личности –  склонность к ограниченному, формальному, оторванному от жизненных проблем учению, зубрёжке, бессмысленному заучиванию ради оценок,  сухому педантизму, схоластической мелочности во взглядах, в отношениях к чему-нибудь.

Школярство – наихудший способ ученичества, когда в почёте зубрёжка и полученные оценки. Никого не волнует, что ты бессмысленно заучиваешь большую часть материала, что тебе это не интересно, что большая часть знаний по жизни вообще не пригодится, что весь процесс учёбы осуществляется сугубо ради оценок, а не для личностного роста, не  для развития себя и пользы другим, это суженное и только «учебниковое» учение.

Школярство – это торжество формализма, догматизма и шаблонности.

Современная школа даже один час в неделю не учит быть человеком, не даёт знания по человековедению. Люди выходят из школы абсолютными профанами в данном вопросе. Задача образования – выпустить в жизнь порядочного человека, то есть того, у кого достоинств намного больше, чем недостатков. Образованный человек должен понимать, как воспитывать в себе добродетели и, тем самым, избавляться от пороков. Пусть он немного зелен. Ничего научится. Если школа воспитала в нём добродетели, он через несколько месяцев станет классным специалистом.

Истинное учение – это воспитать добродетельного человека. Истинное обучение – это процесс формирования системы качеств личности, которая позволит быть востребованным в любом коллективе. Надо учить не информации, как это делает школярство, а тому, как личностно расти, совершенствоваться на протяжении всей жизни.

Можно иметь пять дипломов МГУ и, в то же время, быть никому не нужным на производстве. Приходит этакий выпускник с пятью дипломами, а вместе с ним следуют заносчивость, гордыня, неуживчивость, нелояльность, чрезмерная амбициозность, непотребная и неподъемная притязательность, скандальность, недисциплинированность, словом, длинная галерея пороков, которая делает невозможным его пребывание в коллективе.

Что толку, если молодой специалист хорошо знает свою специальность (это, конечно, тоже необходимо), но  не может правильно себя вести, не может общаться с окружающими людьми? Чтобы правильно общаться с людьми, нужна хорошая система качеств личности.  Словом, беда школярства в том, что оно всецело озабочено вдалбливанием в головы учеников информации и нисколько не заботится о том, чтобы выпустить в свет личность с хорошими качествами. Школярство не понимает, что воспитанные добродетели позволят человеку стать полноценным, востребованным и желанным работником.

Школярство – это расчёт на получение хороших оценок.

Школярство – это тщетное стремление запомнить то, что неинтересно. Но мир устроен по-другому.  Человек не способен усвоить информацию, если она ему не интересна. Если человек насильно заставляет себя запомнить то, что ему не интересно, срабатывает кратковременная память, которая истощает психику. К примеру, студент запомнил материал на один день, сдал экзамен и с отвращением выбросил куда подальше учебник по данному предмету. Он чувствует сильное отвращение к предмету, который он так лихорадочно изучал.

Петр Ковалев  

Другие статьи автора: https://podskazki.info/karta-statej/